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Ofsted学校检查报告
关键阶段2结果2022
学生在阅读、写作和数学方面达到预期标准的比例为67%
阅读平均进步:-2.4
写作的平均进步:-13.1
数学平均进步:-2.7
学生在阅读、写作和数学方面达到高水平的比例:17%
阅读平均分:102分
数学平均比例分数:100分
性能数据2022
| 国家 | 学校 | |
| 早期教育纲要研讨会GLD会议 | % | 83% |
| Y1发音 | 76% | 100% |
| KS1阅读预期标准+ | 68% | 80% |
| KS1阅读更深入 | 18% | 33% |
| KS1写作期望标准+ | 58% | 80% |
| KS1写作更有深度 | 8% | 20% |
| KS1数学期望标准+ | 69% | 87% |
| KS1数学大深度 | 15% | 27% |
| KS2读数预期标准+ | 75% | 59% |
| KS2阅读更高标准 | 28% | 24% |
| KS2写作期望标准+ | 71% | 12% |
| KS2写作更有深度 | 13% | 0% |
| KS2数学期望标准+ | 73% | 65% |
| KS2数学高级标准 | 23% | 0% |